也不得不感慨。
这国子监可不像外人看到的那样清闲啊。
等人买饼之时,王福畴也活动了一下肩膀。
最近长安风行的炭笔书写,他还是不太习惯,而用毛笔是非常费肩膀的。
便在休息时间,王福畴忽然发现了桌上有一叠文稿。
这是什么?
拿起来一看,脑海中也想起来了,有人将一份文稿遗落在了国子监附近。
国子监是重地,轻易不许闲杂之人进出,所以这份文稿显然还是出自国子监的人。
至于出自哪里……
王福畴自然不知,翻开一看。
内容却不是国子监的讲义、读书心得之类,而是一个奇怪的名字。
“全民识字教育计划书”
“全民识字?这不是开玩笑吗?”
王福畴看到这个标题,第一反应就是两个字。
荒唐!
全民识字,说的倒是美好。
但实际上呢,纸笔墨,这些可都是要钱的。
现在出现了科举诏书,有了这个动力还算好了一点。
放在以前,哪怕百姓再怎么想充读书人装面子,但纸笔墨可都是要钱的。
有谁没事,谁会花钱买不能吃的东西?
即便如今纸笔墨都便宜了,有了科举,读书就有可能做官拿俸禄,百姓有了切实的动力。
但民间的实际情况,别人不知道,王福畴作为国子监的主官,他怎么可能不知道。
就算有了动力,纸笔墨也便宜了。
但大量的百姓,观念始终是保守的,他们永远都会怀疑任何不能立刻实现价值的事物。
比如这个科举,那谁知道以后会不会又没了?
苦读多少年,要是一场空岂不是血亏?这些时间拿来种粮食换点好吃的,不比读书稳么。
这个想法看似很蠢,但在动不动闹饥荒的年代,抱歉这真的不蠢,反而是一种高明。
王福畴十分清楚这件事,所以看到“全民识字”四个字,第一反应就是不屑。
不过好歹也是出自国子监的东西,反正是休息,就当乐子看看也没坏处。
于是继续看了下去。
然而……
看着看着,王福畴脸上就渐渐露出凝重之色。
看到了最后,一双眼神之中,已经满是惊骇。
不可思议。
“小学教育?分科目授课?”
“报纸?”
“等等……因材取士?!”
这份文稿之中,竟是有无数的新词新概念。
王福畴起先懵逼,但文稿之中也有关于这些名词的解释含义。
这看着看着,他就感觉无法自拔了。
小学教育,分科目授课。
这让王福畴感觉,整个人都来到了一个新世界!
这点子简直是绝了!
前段时日,陛下颁布诏书,科举全部分科目考试。
王福畴就感觉,这个点子真是妙极。一来,可以遴选出各个领域中,比全才更为强大的“专才”,同时还可以大幅降低动乱的风险……
其价值,不可估量!
不过这个点子的来历,王福畴也知道,出处正是自己在斗琴之夜拜师的那位先生……琴仙,诗仙!
后来据说又被百姓誉为儒仙。
现在又想出了这个计策,儒仙之名简直是实至名归!
而此刻看到这份文稿,王福畴真想骂自己。
师父都能想到因才取士,自己居然把因材施教给忘了!
若是以往,这个看似漂亮的大道理,实际操作非常难以做到。
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