可以一直深耕,可以在其中攻城略地的领域,可以为大唐建立无法想象的深厚力量!
李二一阵心潮澎湃,最后猛地回过神,看向房玄龄,“玄龄,你可记得方才那几名读书人去了何处?这学说见解之深,分明有吾儿之风……朕想找到这几人,册封入朝!”
李二的激动,搞得房玄龄一怔,不过老方顿了顿却道,
“这个……微臣也以为这思路十分了得,不过……陛下,这几位士子已经离去,咱们……呃,微臣以为,咱们还是先定好此间计策啊。”
“嗯……”
李二的眼中顿时流露出一股失望,毕竟战略人才这种东西自然都是越多越好。不过好歹这也不是安史之乱那种情况,急等着李泌来救命,相比之下更要紧的问题的确不是这几个读书人本身,而是他们谈论到的东西。
“嗯……”
李二点点头沉吟起来,片刻后,皱眉,抬头,“要长保‘科技’之学优势,我大唐如今广建学院,当可算得紧扣要害。不过……”
“仅仅如此,只怕也未必足够……舍本逐末当亡,但有本无末,只怕也是……”
话里很明显是要表达某种意思,但李二的声音却渐渐收了,没再继续多说。
他知道房玄龄魏征这些都是最顶尖的读书人,似这等要紧之事,这帮人是一定会明白的。
而接着,果然。
房玄龄,魏征,杜如晦,还有李靖几人交换了一下眼神,都点了点头。
其中魏征更是深吸一口气,说道,“陛下,这‘科学’一道深奥无比,威力无穷,光开学院招募无数学子又牵连重大,我等也不宜轻易定夺什么,还需当心为上啊。”
李二的话里的意思,魏征自然是立刻就明白……根据经验来说,昔年吴起、商鞅以法家之术治国,改封建为郡县而使秦国国力暴增,势头大盛。
在春秋战国时代的无数次政治实验里堪称最成功的一次。但这一场看似无比宏大的成功却在秦始皇本人死后,转向了谁也没想到的结果。全民战争,举国人口一半非自然死亡。
这个事情最后被刘邦总结明白,秦始皇并没有错,他只是没把事做周到。天下的确需要郡县制,但分封制也不能废完,面包、马戏和阅兵式,国之三维哪一样都不能缺少。
而现在……
尽管广建学院这个事看似和商鞅的那一套风马牛不相及,但实际上并非如此。广建学院,这等同于将“知识”作为一种领土,对民间的知识分子进行分封。而分封……
分封这东西,在后世被不少学者当做是分权,但实际上结合时代背景,并非如此。因为周文王的分封制,乃是从夏商的部落松散联盟制进化而来,实际上是和汉代的帝王一样,反而是加强了集权!
而科举制同样,是君王用举人和秀才的“学历”,对实际掌握了“知识”的民间豪杰进行分封。
而这,正是妥妥的政治创新,和商鞅的伟业并无区别!
那么李二……
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