而韩嘉莹稍慢些,花了差不多两三个月,也在实验室中站稳了脚跟。
第二个阶段,是一个承上启下的过渡阶段。
在学会各项技能后,就要自己独立进行科研了,导师或者师兄师姐们可以提供一定帮助,但这个帮助终究是有限的。
这个阶段的主线,是要找到自己未来的道路,难度的话因人而异。
大多数人在这一阶段,都会面临实验连续失败的困境,对科研本身的质疑,或是其他方面的打击,难免会陷入迷茫期。
比如,学姐初入实验室的时候,实验就一直失败,怎么做器件效率都只有1%的样子,再加上来自魏老师的压力,就陷入了一段痛苦时期。
好在她成功熬过了这个阶段,峰回路转,收获了自己的第一篇文章。
之后,她也认清了自己能力,选择委曲求全,虽然嘴上念叨着要发AM,要发SCI一区,但身体却诚实的在SCI二区灌水。
以她的情况来看,将来多半不会继续做科研,而是会朝着工业界发展,也就是进入科技企业的研发岗位中。
不一定要和有机光伏直接相关,只要稍微有些关联,像其他半导体行业、有机场效应晶体管OLED等领域,培训一段时间,顺利转行的问题也不是很大。
田晴和段云,他们两人对科研看的比较淡,主要目的是拿一个学位,而且也各自有后路可退,心态相对比较轻松。
许秋和吴菲菲的选择比较类似,虽然两人的研究领域不同,但都是试图走出一条不同寻常的路来,永攀高峰,挑战自我。
第三个阶段,是每个人根据他在第二阶段的选择,分化出不同的未来发展路径。
或是继续坚持科研的道路,或是为转行走入其他发展路径做准备,或是一直迷茫,停留原地。
目前,许秋认为韩嘉莹的状态,就很像是处于第二阶段的迷茫期内。
许秋也曾经迷茫过,但那个时间并没有持续太久,他很快就从中走了出来。
一方面是因为学姐的解惑,另一方面也有系统的原因。
抛开高阶实验推演、模拟实验室这些功能,系统存在的本身就是一种精神支柱。
让他觉得未来可期,付出必有回报。
当一个人坚信他在未来能够攀上高峰,那他多半就能够做到。
但学妹没有他的机缘。
那么便由他来做这个引路人。
当然,如果她是个科研废材,那这样的指引,反而是害了她,把她带入歧途。
不过,许秋客观评价,学妹的科研天赋在同龄人里面非常突出,他自认抛开系统的加成,不会比她强太多。
这样的一个人才,可不能轻易埋没。
……
虽然分析了很多,但是现实时间并没有过去多久。
因为很多内容,包括他对科研的理解所形成的一套理论,是许秋之前就想琢磨出来的,一直都在
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