经过一番讨论过后,大概的框架便定了下来,制科中主要就是根据贤者六学,分为六科,而常科分为进士科、杂文科、军政科、明法科四大科目,史科是专业性科目,其余的要么已经归为制科里面,要么就取消了,而学士科是科举的最高荣誉,只要通过杂文科和进士科,便可获得,那么接下来就是讨论细节。
比如几年考一次,什么时候考,各地州县又如何配合朝廷,等一些细节为什么。
李治正在兴头上,就没有打算放他们走,继续讨论吧,临时还让人准备宵夜。
其实这等大事,皇帝也不喜欢跟满朝文武一块谈,这人多嘴杂,一般都是跟几个中枢大臣谈,因为这些中枢大臣代表的一个势力,几个合在一起,就代表着大部分大臣的意思,这样的话,就能够省时省力。
但是讨论这些,可就不太省时省力了。
直接从晚上讨论到第二日的中午,方将一些主要的细节给定了下来。
因为科举这东西,不仅仅就是选拔人才这么简单,而且还预示着历史上一个重大的突破,是门阀制度过渡到官僚制度的一个标志性事件,是非常重要的一个议题,直接影响整个大唐王朝未来的走向,大家在讨论的时候,兴致也都非常高昂。
当然,李勣的话,毕竟年事已高,这事他也不是很感兴趣,因此讨论完军政科后,李治就让他先去休息了,那许敬宗的年纪跟李勣相当,但他是不会走的,这么大的事,他觉得他必须要参与到底,为自己添加一笔功绩,可是毕竟年纪大了,力不从心,到了半夜就支持不住,只能去休息一下,年迈的崔义玄也是如此。
但其实论治国的话,李治主要还是得依靠韩瑗、来济二人,这两个人一直受到长孙无忌他们的培养,都是非常有才干,只要两个在,就可以讨论下去,李义府的话,文章好,诗赋好,但是治国才能也不怎么样,主要就是李治、韩瑗、来济、韩艺四个人在讨论。
细节的话,韩艺只能出主意,大致方面,还得韩瑗、来济来定,韩艺不太懂这科举的流程以及各地的情况。
这其实也缓和了韩瑗、来济与李治之间的隔阂,因为李治也看到二人的才能,还得留着他们。
等到讨论完之后,大家就是筋疲力尽。
唯独李治和韩艺两个人还很有精神,因为他们两个都非常年轻,通个宵而已,小意思啦。
李治本想留他们吃午饭的,但是韩瑗、来济他们只想快点回去休息,于是就婉拒了,拖着疲惫的身子回去了。
韩艺本也想回去的,但却被李治给留下来,陪他吃午饭。
这韩艺当然无所谓,宫中美味,没有必要拒绝吗。
“陛下,微臣有一事还想恳请陛下。”
“什么事?”
“我
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