”
说话的同时,她的目光不由地落到了罗兰的食盒中,结果很快又被里面的食物所吸引。
“这些是什么菜肴,这种烹饪方式,好像与我们莱纳截然不同。”
“咦?莱纳没有‘炒’这种烹饪方式的吗?”
罗兰恍然一惊,突然发现,赛里斯文化当中可以传播的领域又多了一项。
这个世界竟然没有炒菜?
……
“炒菜需用铁锅,制备锅铲或者锅勺,加入热油,以水控温……”
下午,西山庄园的后院厨房中,罗兰亲自教导萝莎进行了简单的炒菜。
这个时候两人才知道,原来这个世界并不是真的完全没有炒菜这种烹饪方式,而是叫做别的名目。
不过,具体的炒制方式也有所区别,常用的调料等等,各不相同。
罗兰借此机会带来的赛里斯饮食文化,还是给萝莎公主带来了新奇无比的感觉。
她看完罗兰的演示之后,忍不住惊叹道:“您什么都懂,真的像是传说故事里面的那些先知。”
这位异国美人崇拜的目光,让罗兰的虚荣心得到了极大的满足。
但听到她这么说,还是忍不住哈哈一笑。
“哪里有这么夸张?现在的我也正在汲取莱纳世界的知识,借以成就自己。”
萝莎公主根本没有注意到罗兰在说些什么,只是更加用心的观察和尝试理解他的一切。
回到办公室中,罗兰继续剖析赛里斯语,尝试着更进一步完善相关的课程。
在过往的时代,语言往往被视作一种纯粹的经验知识,仅凭书读百遍其义自见的填鸭式教育,就可以培养出足够使用的语感。
之前委员会嘱他编制的教材,也是从这方面着手的。
但语感究竟是什么东西?
它的本质是基于经验的感性认知。
这样的培养方向,或许可以满足日常对话交流需求,写出各种各样名垂青史的优美篇章,但对于信息时代,大数据分析,人工智能等等需求是非常不利的。
语言的教育不能是鹦鹉学舌,人们在遵循着古往今来的经验,不厌其烦的提供各种各样的素材喂饲人脑,稀里糊涂,莫名其妙的,就会听,会读,会写了,这往往仰赖于个体的天才,而不是群体的天才。
对于计算机,对于新时代,对于信息处理和思维逻辑的培养需求而言,这一套经验非但是无助的,甚至还有不小害处。
如果不彻底解决语言学的文理划分和分析方法的问题,很有可能导致人工智能时代的诸多不便。
因为语言是思维意识的符号化表达,这一点,在魔法力量为主流的这个世界获得了更加充分的体现。
一言以蔽之,应该明确一下赛里斯语教育的分析工具,用更加科学,完善的方式方法来研究这门语言了。
过往,我们的语文教育也采用了传统上的中心词分析法(成分分析法),能够
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